Nuestra Enseñanza
En la enseñanza media Waldorf, el aprendizaje nace del vínculo entre la experiencia y la reflexión.
Cada curso ofrece espacios donde los jóvenes pueden descubrir su propio camino, conectar con su entorno y desarrollar autonomía en sus juicios y acciones.
Un propósito educativo para cada curso
En el Colegio Waldorf Santiago, cada curso desarrolla un proyecto anual orientado al crecimiento integral de los jóvenes.Cada etapa está diseñada para fortalecer la voluntad, la creatividad y la responsabilidad frente al mundo, a través de experiencias reales que vinculan la educación con la vida.
8° Básico - Biografía y creación de puesta en espacio
Pregunta orientadora: ¿Quién?
Los estudiantes investigan la vida de una persona relevante y, a partir de ello, crean una puesta en escena colectiva que integra expresión corporal, voz y elementos teatrales. Este proyecto fortalece la creatividad, el trabajo en equipo y acompaña la transición hacia la adolescencia.
I Medio - Taller Editorial
Pregunta orientadora: ¿Qué?
Los estudiantes trabajan el juicio práctico, despertando la observación y el interés por su entorno. Durante el año elaboran un libro propio, que escriben, editan, imprimen y encuadernan, integrando creatividad, trabajo en equipo y reflexión.
II Medio - Experiencia Social
Pregunta orientadora: ¿Cómo?
Se desarrolla el juicio teórico, aprendiendo a observar con independencia y empatía. Los jóvenes realizan una experiencia social en contextos distintos a los suyos, donde conocen nuevas realidades y reflexionan sobre su rol en la sociedad.
III Medio - Experiencia Laboral
Pregunta orientadora: ¿Para qué?
Esta etapa impulsa la búsqueda vocacional y la conexión entre el mundo interior y el exterior. A través de una pasantía laboral, los jóvenes experimentan la vida del trabajo, desarrollando responsabilidad, ritmo y autoconocimiento.
IV Medio - Proyecto de Investigación
Pregunta orientadora: ¿Cómo influyo yo en el mundo?
El estudiante investiga un tema de su interés que aporte a la sociedad. Durante el año desarrollan su proyecto de investigación individual, aplicando metodología científica y culminando con una presentación ante la comunidad.